《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》：閱讀改變?nèi)松钠婷盥贸?

在信息爆炸的時(shí)代，人們獲取知識(shí)的途徑愈發(fā)多元，但書(shū)籍作為智慧的結(jié)晶，始終占據(jù)著不可替代的重要地位。《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》這本書(shū)宛如一盞明燈，為在迷茫中徘徊、渴望改變與成長(zhǎng)的人們照亮了前行的道路。它以獨(dú)特的敘事方式和極具實(shí)操性的讀書(shū)理念，深刻揭示了讀書(shū)對(duì)人生的巨大影響力，成為眾多讀者開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)這本書(shū)的世界，探尋其中的奧秘。

一、作者：從平凡到卓越的蛻變

本書(shū)由二志成與鄭會(huì)一共同創(chuàng)作。二志成堪稱(chēng)韓國(guó)文壇的傳奇人物，他是著名暢銷(xiāo)書(shū)作家，也是備受尊敬的韓國(guó)國(guó)民導(dǎo)師。其創(chuàng)作生涯成果豐碩，共出版 20 多本圖書(shū)，總銷(xiāo)量突破 200 萬(wàn)冊(cè)，作品版權(quán)遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、日本、中國(guó)、越南等多個(gè)國(guó)家和地區(qū) ?；仡櫠境傻倪^(guò)往，他也曾深陷困境，背負(fù)著 400 萬(wàn)債務(wù)，在生活的泥沼中艱難掙扎。然而，他憑借對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，成功實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身，圓了自己的作家夢(mèng)，用文字書(shū)寫(xiě)著不凡的人生篇章。

鄭會(huì)一作為韓國(guó)知名教育專(zhuān)家，有著同樣令人感慨的經(jīng)歷。在二十幾歲時(shí)，他因治療特硬性皮膚炎的處方藥產(chǎn)生副作用，全身出膿水、每日高燒，正常生活成為奢望，人生陷入至暗時(shí)刻。但他并未向命運(yùn)低頭，而是在書(shū)籍的世界里尋得了希望與勇氣，不僅戰(zhàn)勝了病魔，還成為韓國(guó)最著名英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)，積極倡導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用自己的力量影響和改變著更多人的命運(yùn) 。

這兩位作者的親身經(jīng)歷，正是 “讀書(shū)改變?nèi)松?這一理念最生動(dòng)、最有力的例證。他們將自己的感悟與經(jīng)驗(yàn)融入書(shū)中，使得《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》充滿(mǎn)了打動(dòng)人心的力量與切實(shí)可行的智慧。

二、大綱結(jié)構(gòu)：清晰規(guī)劃閱讀進(jìn)階之路

全書(shū)架構(gòu)明晰，以主人公洪鎮(zhèn)洙的成長(zhǎng)歷程為主線，層層遞進(jìn)地闡述讀書(shū)如何助力一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我突破與成功 。

開(kāi)篇描繪了洪鎮(zhèn)洙 33 歲時(shí)的艱難處境：父親生意失敗欠債外逃，家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)全壓在他一人肩上，還要負(fù)擔(dān)妹妹的大學(xué)費(fèi)用；感情上，女友因不堪壓力離他而去；工作中，被企劃部排擠后調(diào)入陌生的銷(xiāo)售部，前途一片迷茫 。在人生的谷底，洪鎮(zhèn)洙偶然遇到同窗好友明勛，明勛講述的通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的故事，如同一束光照進(jìn)他黑暗的生活，點(diǎn)燃了他讀書(shū)改變?nèi)松臎Q心，由此拉開(kāi)了故事的序幕 。

隨后，洪鎮(zhèn)洙在閱讀導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開(kāi)啟了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的讀書(shū)之旅。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程分為三個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)和方法 。第一階段是 100 天讀 33 本書(shū)，旨在培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。這一階段詳細(xì)介紹了選書(shū)的原則 —— 選擇能抓住自己內(nèi)心的書(shū)籍，以及如何合理安排讀書(shū)時(shí)間，如早起一小時(shí)、利用上下班路上各 30 分鐘、晚上再安排一小時(shí)閱讀，同時(shí)要營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，排除電視、網(wǎng)絡(luò)等干擾因素 。第二階段為利用 1 年時(shí)間讀 100 本與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深耕，通過(guò)每月購(gòu)買(mǎi) 10 本專(zhuān)業(yè)經(jīng)典讀物、一周至少讀 2 本、認(rèn)真做讀書(shū)筆記、周末寫(xiě)書(shū)評(píng)等方式，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平 。第三階段則是 1 年讀 365 本書(shū)，在鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，拓展知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通 。

在每個(gè)階段的敘述中，穿插著洪鎮(zhèn)洙在讀書(shū)過(guò)程中遇到的困難、內(nèi)心的掙扎以及如何克服的過(guò)程，讓讀者能夠真切感受到讀書(shū)帶來(lái)的不僅是知識(shí)的積累，更是心智的磨礪和成長(zhǎng) 。除了主線故事，書(shū)中還設(shè)有 Tips 讀書(shū)高手支招板塊，為讀者提供額外的閱讀技巧和建議；附錄部分展示了挑戰(zhàn)讀書(shū)成功者的讀后感，并推薦了獨(dú)家私房書(shū)單，進(jìn)一步豐富了書(shū)籍的實(shí)用性和參考價(jià)值 。

三、核心內(nèi)容：以書(shū)為翼，飛向成功彼岸

（一）培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，邁出改變的第一步

書(shū)中強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣是改變?nèi)松幕?duì)于長(zhǎng)期不讀書(shū)或難以堅(jiān)持讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，100 天讀 33 本書(shū)的挑戰(zhàn)看似艱巨，但卻是打破閱讀障礙、養(yǎng)成習(xí)慣的有效方法 。通過(guò)大量閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，讓讀書(shū)像刷牙洗臉一樣融入日常生活，成為身體和靈魂的本能需求 。在這個(gè)過(guò)程中，主人公洪鎮(zhèn)洙也遭遇了諸多困難，如時(shí)間不夠用、閱讀倦怠期等，但他通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間、營(yíng)造良好環(huán)境以及與書(shū)友相互鼓勵(lì)等方式，成功堅(jiān)持下來(lái) 。當(dāng)他完成這一階段的挑戰(zhàn)后，不僅自信心大幅提升，還真切體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，為后續(xù)更深入的閱讀打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。

（二）專(zhuān)業(yè)閱讀，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力

在養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣后，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)成為提升個(gè)人能力的關(guān)鍵 。作者指出，閱讀前輩們的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，相當(dāng)于汲取他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧，能夠快速提升自己在特定領(lǐng)域的知識(shí)水平 。洪鎮(zhèn)洙按照導(dǎo)師的建議，制定詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)閱讀計(jì)劃，每月精心挑選 10 本專(zhuān)業(yè)經(jīng)典讀物，每周認(rèn)真研讀 2 本 。在閱讀過(guò)程中，他通過(guò)做筆記、摘錄重要內(nèi)容、錄音反復(fù)聽(tīng)以及撰寫(xiě)書(shū)評(píng)等方式，加深對(duì)知識(shí)的理解和吸收 。隨著專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷積累，洪鎮(zhèn)洙在工作中逐漸嶄露頭角，有機(jī)會(huì)給同事講授專(zhuān)業(yè)課程，進(jìn)一步激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情和自信心，也讓他深刻認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)閱讀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用 。

（三）拓展閱讀，構(gòu)建多元知識(shí)體系

當(dāng)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了一定的基礎(chǔ)后，拓展閱讀范圍、涉獵不同領(lǐng)域的書(shū)籍，能夠開(kāi)闊視野、啟發(fā)思維，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的跨界融合 。書(shū)中提到，任何事物和理論都存在相通性，閱讀非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍可能會(huì)為解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題提供意想不到的靈感 。例如，一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，其理念不僅適用于職場(chǎng)，在家庭生活和人際交往中同樣具有指導(dǎo)意義 。洪鎮(zhèn)洙在這一階段廣泛閱讀各種書(shū)籍，包括傳記、歷史、哲學(xué)等，逐漸將不同領(lǐng)域的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成了自己獨(dú)特的思維方式和知識(shí)體系，使他在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)能夠從多個(gè)角度思考，找到更全面、更有效的解決方案 。

四、金句摘錄：智慧的凝練，心靈的啟迪

“要想真正改變和不斷成長(zhǎng)就必須讀書(shū)。”—— 這句話(huà)直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明了讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的必要性，成為許多讀者堅(jiān)持讀書(shū)的動(dòng)力源泉 。

“讀書(shū)不是用眼睛，而是用身體?！薄?強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)不應(yīng)僅僅停留在表面的閱讀，而要全身心投入，將書(shū)中的知識(shí)與自己的生活、思考相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用 。

“要想離開(kāi)相差無(wú)幾的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，僅僅不停歇地奔跑是不夠的，還需要付出兩倍以上的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)?！薄?激勵(lì)讀者在追求成功的道路上，不能滿(mǎn)足于平庸的努力，要敢于突破自我，付出更多的汗水和努力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出 。

“倦怠期是獲取更大成功過(guò)程中的陣痛?！薄?讓讀者正確認(rèn)識(shí)到在堅(jiān)持讀書(shū)或做任何事情的過(guò)程中，遇到倦怠期是正?，F(xiàn)象，它是通往更大成功的必經(jīng)之路，關(guān)鍵在于要有克服困難的勇氣和決心 。

“讀書(shū)不單是為改變?nèi)松龅倪x擇，而且是必須要走的一步?！薄?進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)在人生中的重要地位，它不僅僅是一種選擇，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、走向成功的必要途徑 。

五、書(shū)評(píng)：觸動(dòng)心靈，引發(fā)閱讀熱潮

《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》自出版以來(lái)，在全球范圍內(nèi)引發(fā)了熱烈反響，收獲了眾多讀者的高度贊譽(yù) 。許多讀者表示，這本書(shū)以獨(dú)特的敘事方式將讀書(shū)的方法和意義巧妙地融入故事中，讓人在閱讀小說(shuō)般精彩情節(jié)的同時(shí)，自然而然地接受了作者傳達(dá)的理念，深受啟發(fā)和鼓舞 。它打破了人們對(duì)傳統(tǒng)勵(lì)志書(shū)籍的刻板印象，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，而是通過(guò)生動(dòng)的人物形象和真實(shí)可感的經(jīng)歷，讓讀者深刻體會(huì)到讀書(shū)改變?nèi)松牧α?。

不少職場(chǎng)人士將其視為提升自我的指南，按照書(shū)中的方法制定讀書(shū)計(jì)劃，在堅(jiān)持閱讀的過(guò)程中，逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作能力、思維方式和職業(yè)發(fā)展上都取得了顯著進(jìn)步 。有讀者分享道：“曾經(jīng)我在工作中感到迷茫和無(wú)助，覺(jué)得自己陷入了瓶頸期。讀完這本書(shū)后，我仿佛找到了前進(jìn)的方向，通過(guò) 100 天讀 33 本書(shū)的挑戰(zhàn)，我不僅養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，還在后續(xù)的專(zhuān)業(yè)閱讀中積累了豐富的知識(shí)，成功解決了工作中的許多難題，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和晉升機(jī)會(huì) ?！?

也有學(xué)生讀者表示，這本書(shū)改變了他們對(duì)讀書(shū)的看法，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索知識(shí) 。“以前讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是完成學(xué)業(yè)任務(wù)，枯燥又乏味。但讀了這本書(shū)后，我明白了讀書(shū)可以是一件充滿(mǎn)樂(lè)趣和成就感的事情 。我開(kāi)始嘗試按照書(shū)中的方法閱讀各類(lèi)書(shū)籍，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，對(duì)知識(shí)的渴望也更強(qiáng)烈了，感覺(jué)打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén) ?！?

在各大書(shū)評(píng)網(wǎng)站上，這本書(shū)的評(píng)分一直居高不下，眾多讀者的好評(píng)如潮，進(jìn)一步證明了它的魅力和價(jià)值 。它不僅在韓國(guó)本土成為暢銷(xiāo)書(shū)，還在國(guó)際市場(chǎng)上廣受青睞，被翻譯成多種語(yǔ)言，影響著世界各地渴望通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的人們 。

六、讀書(shū)感悟：開(kāi)啟自我成長(zhǎng)的新征程

閱讀《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》，就像是與一位智者進(jìn)行了一場(chǎng)深入的對(duì)話(huà)，讓人在字里行間不斷反思自己的生活和學(xué)習(xí)方式 。它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種改變自我、塑造人生的強(qiáng)大力量 。

書(shū)中主人公洪鎮(zhèn)洙的經(jīng)歷，讓我們看到了一個(gè)普通人在面對(duì)生活困境時(shí)，如何通過(guò)讀書(shū)一步步走出陰霾、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 。這不禁讓人反思，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，是選擇抱怨命運(yùn)的不公，還是像洪鎮(zhèn)洙一樣，勇敢地拿起書(shū)本，用知識(shí)武裝自己，為改變命運(yùn)而努力奮斗？答案顯然是后者 。讀書(shū)能夠拓寬我們的視野，讓我們看到更多的可能性；能夠豐富我們的內(nèi)心，給予我們面對(duì)困難的勇氣和力量；能夠提升我們的能力，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出 。

同時(shí)，這本書(shū)也讓我們重新審視自己的讀書(shū)習(xí)慣 。以往，我們可能只是隨意地閱讀一些書(shū)籍，沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，也沒(méi)有真正將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力 。而書(shū)中所介紹的讀書(shū)方法，如分階段閱讀、制定詳細(xì)計(jì)劃、做讀書(shū)筆記和書(shū)評(píng)等，為我們提供了一套科學(xué)、系統(tǒng)的讀書(shū)策略 。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我們能夠更加高效地閱讀，真正從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和提升 。

此外，書(shū)中關(guān)于閱讀倦怠期的討論也給人留下了深刻印象 。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到倦怠期，感覺(jué)枯燥乏味、難以堅(jiān)持 。但正如作者所說(shuō)，倦怠期是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只要我們能夠正確認(rèn)識(shí)它，通過(guò)調(diào)整閱讀方式、尋找閱讀動(dòng)力等方法克服它，就能迎來(lái)更大的進(jìn)步 。這讓我們明白，在追求成功的道路上，遇到困難和挫折并不可怕，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣 。

七、在生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用指導(dǎo)意義

（一）生活：豐富內(nèi)心，提升生活品質(zhì)

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往被各種瑣事和壓力所困擾，內(nèi)心變得浮躁和空虛 。而閱讀可以成為我們心靈的避風(fēng)港，幫助我們緩解壓力、豐富內(nèi)心世界 。按照書(shū)中的方法培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，每天抽出一定時(shí)間閱讀自己感興趣的書(shū)籍，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史傳記還是哲學(xué)書(shū)籍，都能讓我們?cè)陂喿x中獲得情感的共鳴、知識(shí)的增長(zhǎng)和思維的啟迪 。例如，閱讀一本優(yōu)美的散文集，可以讓我們?cè)诿β档纳钪袑さ闷虒庫(kù)o，感受文字的魅力；閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，可以幫助我們更好地理解自己和他人的行為，提升人際交往能力，讓生活更加和諧美好 。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷提升自己的文化素養(yǎng)和審美水平，從而以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，提升生活品質(zhì) 。

（二）學(xué)習(xí)：掌握方法，提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于學(xué)生和正在進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提升的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)提供了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn) 。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以借鑒書(shū)中的分階段閱讀策略，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。首先，通過(guò)廣泛閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，拓寬知識(shí)面 。然后，針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)或?qū)W習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做好筆記和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握 。此外，書(shū)中提到的 T 型讀書(shū)法、H 型讀書(shū)法和 X 型讀書(shū)法等，也可以幫助我們構(gòu)建更加系統(tǒng)的知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率 。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以運(yùn)用 T 型讀書(shū)法，先廣泛涉獵數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，然后針對(duì)某個(gè)感興趣的知識(shí)點(diǎn)，如函數(shù)，進(jìn)行深入研究，閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文，從而深入掌握該知識(shí)點(diǎn) 。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)科知識(shí)的交叉學(xué)習(xí)，如運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通，提升綜合學(xué)習(xí)能力 。

（三）工作：增強(qiáng)能力，助力職業(yè)發(fā)展

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，不斷提升自己的能力是取得職業(yè)成功的關(guān)鍵 。《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》為職場(chǎng)人士提供了切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展路徑 。通過(guò)閱讀與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我們可以快速提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自己在職場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力 。例如，從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的人，可以閱讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、消費(fèi)者行為學(xué)等方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)最新的營(yíng)銷(xiāo)理念和方法，為工作提供新思路和新方法 。同時(shí)，拓展閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，如管理、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等，能夠提升我們的綜合素質(zhì)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn) 。比如，閱讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，可以學(xué)習(xí)如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工，提升自己的團(tuán)隊(duì)管理能力 。此外，書(shū)中主人公通過(guò)讀書(shū)獲得晉升機(jī)會(huì)的經(jīng)歷，也激勵(lì)著我們?cè)诼殘?chǎng)中要勇于嘗試、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì) 。

《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》是一本具有深刻內(nèi)涵和強(qiáng)大實(shí)踐指導(dǎo)意義的書(shū)籍 。它以生動(dòng)的故事、實(shí)用的方法和深刻的哲理，向我們展示了讀書(shū)改變?nèi)松臒o(wú)限可能 。無(wú)論你是在生活中感到迷茫，還是在學(xué)習(xí)和工作中遇到瓶頸，都能從這本書(shū)中找到答案和動(dòng)力 。正如作者所說(shuō)：“讀書(shū)是為了活著，而不是為了成功?！?但當(dāng)我們真正沉浸于閱讀，不斷提升自己時(shí)，成功或許就會(huì)在不經(jīng)意間降臨 。讓我們翻開(kāi)這本書(shū)，踏上閱讀改變?nèi)松钠婷盥贸?，遇?jiàn)更好的自己 。